Supervision für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten nimmt im stationären und ambulanten Bereich im Rahmen von Fort- und Weiterbildung einen immer wichtigeren Raum ein – ohne dass bisher die Befähigung zur Fall-Supervision systematisch gelehrt und erworben werden konnte. Dieses Curriculum leistet einen Beitrag zur Professionalisierung der Supervision. Sie erlernen die Grundlagen der Fall-Supervision und wichtige
Methoden des supervisorischen Prozesses.

Dazu gehören z.B.
> Öffnen des supervisorischen Raumes für verschiedene Perspektiven
> Einbeziehung der Gegenübertragung von Supervisand und Supervisor
> Erkennen der Parallelprozesse Patient – Therapeut – Supervisor
> Balancieren der Rollen als „Begleiter“ für den Supervisanden und „Fachexperte“ für schwierige
...Behandlungssituationen
> Auflösung von eigenen Verwicklungen mit Supervisanden und Teams.

Unser Curriculum berücksichtigt die jeweiligen Anforderungen an Supervisoren in unterschiedlichen klinischen Settings:
> als interne Supervisoren (z.B. Oberärzte, Leitende Psychologen und Psychotherapeuten in Kliniken oder
...komplementären psychosozialen Diensten) in der Anleitung von Mitarbeitern.
> als externe Supervisoren in Therapieausbildungen im Erwachsenen-, Kinder- und Jugendlichen-Bereich.
> als externe Supervisoren in der Beratung von Teams und Institutionen, bei denen Fallarbeit im Mittelpunkt
... steht.

Das 2-jährige Curriculum „Psychodynamische Supervision“, ist untergliedert in 100 Stunden Zentrale Module in München und 100 Stunden Regionale Zentren (München, Hamburg, Heidelberg in Deutschland / Innsbruck in Österreich / Basel und Zürich in der Schweiz).

Das Curriculum bietet eine fundierte Weiterbildung für die Tätigkeit als Supervisor. Es kann von den Ärzte- und Psychotherapeutenkammern als Baustein zur Qualifizierung als Supervisor anerkannt werden.